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三级圈层分别指:核心圈——对能够“玩”转AI的顶级学科强力支持,增加该学科的科学发现;进阶圈——对有较好数据和计算基础、现阶段开始“玩”的学科,设立学科综合繁荣计划,以点带面持续培育潜力股;成立交叉科学中心,开展跨学科、跨领域深度研讨,催化AI4S“化学反应”;培育圈——对AI感兴趣的、正在寻找发力点的学科,组织开展AI4S讲座,课程和各类培训,让科学家和学生拥抱人工智能,形成“全校想用、全校能用、全校会用”的科学智能生态。

🕤(撰稿:吉瑾怡)

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    • 司空宝豪🤪LV1六年级
      2楼
      让“小修小补”便民服务跟得上(金台视线·把社区工作做到家①)🌧
      2024/06/26   来自南昌
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    • 🌘江可晨LV6大学四年级
      3楼
      (投资中国)帝斯曼-芬美意首席执行官:共探“中国风”重新定义中国消费新方向😦
      2024/06/26   来自天津
      3回复
    • 司丽凤⬇LV9幼儿园
      4楼
      乡村港湾铺就共富路✲
      2024/06/26   来自佳木斯
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    • 奚梵冠LV4大学三年级
      5楼
      “粮”辰美景丰收忙🕤
      2024/06/26   来自呼和浩特
      1回复
    • 宗政腾贤🏝⛾LV9大学三年级
      6楼
      為帝國服務的占星術🕯
      2024/06/26   来自通辽
      1回复
    • 方蕊康LV5大学四年级
      7楼
      讲座|《从巡捕到革命党》:近代上海的锡克人♬
      2024/06/26   来自双鸭山
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